活动目标

工作重点

1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿逐步适应幼儿园生活。

2、引导幼儿认识自己的储物柜、茶杯和毛巾。

3、在门口接幼儿入园并做简短沟通。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：热情接待每位幼儿，安抚孩子的情绪。

2、区域游戏：提供桌面玩具、建构积木、绘本等，陪伴孩子参与活动。

户

外

游

戏

热身活动：尝试小手拉着手环，一个跟着一个走。四散站立，跟着老师一起听音乐做早操。

操节、韵律活动：萤火虫对星星说，小火车，模仿操

场地：4号

器材：垫子

集体游戏：模仿小动物爬

场地：4号

器材：皮球

集体游戏：滚一滚(练习定向跑)

场地：4号

器材：沙包

集体游戏：看谁扔得远

钻场地：4号

器材：圈

集体游戏：套圈游戏

场地：4号

器材：平衡

集体游戏：小动物过桥

拖拉玩具

沙包

皮球

圆圈

软棒

上午

活动

集体

活动

语言《手拉手，好朋友》

社会《介绍我自己》

健康《吃豆豆》

数学《哪个多呢》

音乐《好朋友抱一抱》

游戏

活动

爬爬乐

解放小动物

 乌龟爬爬爬

过河运物

神奇的小火车

午间活动

餐前后

午睡

餐前准备：手指游戏

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听故事

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：念儿歌

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听音乐

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：节奏活动

餐后散步、看书活动

午睡

下午

活

动

游戏

活动

区域：娃娃家：给宝宝喂饭

益智区：哪个多哪个少

阅读：滑和扎

美术区：海绵棒印染国旗

音乐：欣赏国旗国旗真美丽

离园

活动

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

生活活动

1、学习正确的喝水方法，能在老师阿姨的提醒下多喝水。

2、能够在老师阿姨的陪同下如厕。

3、愿意与小伙伴们一起进餐、午睡。

4、尝试将衣袖挽起来再洗手。

家园配合

1、与孩子共同整理备用衣物，熟悉自己的物品及标记。

2、上学时与孩子简短告别，放学后聊一聊幼儿园里的所见所闻。

3、居家生活作息与幼儿园同步，保证孩子充足的休息时间。

4、培养孩子良好的进餐习惯及午睡习惯。

5、引导幼儿主动打招呼，学习使用礼貌用语“你好、再见、谢谢”

环境创设

布置《小鱼吐泡泡》等美术作品墙饰。

本周反思

教育游戏活动、户外活动开展的比较顺利，但是还是有个别幼儿不能坐在自己的座位上，不愿意和老师互动，也有个别幼儿还在哭闹。总体趋势趋于稳定，班级常规逐步也在逐步完善中。与个别情绪不稳定的幼儿家长单独交流，例如：张颜可，沈莅，希望可以得到家长的积极配合，让孩子更快更好来适应。