活动目标

工作重点

1.开展“真能干”主题活动，能通过一些模仿活动进行学习和游戏。

2.了解晨检环节，愿意并能够配合医生进行晨检。

3.认识常见的交通工具，初步了解它们的用途。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿入园情绪。

2.区域游戏：指导幼儿桌面玩具，能捡起地上的玩具。   

3.晨谈活动：玩具交换玩

户

外

游

戏

热身活动：小手拉着手环，一个跟着一个走。四散站立，跟着老师一起听音乐做早操。

操节、韵律活动：萤火虫对星星说，小火车，模仿操。

场地：4号

器材：钻的圈

集体游戏：钻山洞

场地：4号

器材：小动物头饰

集体游戏：长高了变矮了

场地：4号

器材：垫子

集体游戏：乌龟爬

场地：4号

器材：大圈

集体游戏：解放小动物

场地：4号

器材：沙包

集体游戏：打大灰狼

抓尾巴（追逐）

亿童各色河石（平衡）

亿童绳子（走跑跳）

跳跳球（弹跳）

彩色钻圈

上午

活动

集体

活动

语言《捉迷藏》

社会《在公园》

健康《晨检时间到》

科学《身边的交通工具》

美术《漂亮的裙子》

游戏

活动

户外自主游戏：露营公园

重点指导：尝试使用各种炊具烹饪食物。

户外自主游戏：露营公园

重点指导：尝试使用各种炊具烹饪食物。

社区活动：大公园

重点指导：尝试使用各种器材（照相机，放大镜）感受大自然的美。

户外自主游戏：露营公园

重点指导：尝试使用各种炊具烹饪食物。

户外自主游戏：露营公园

重点指导：尝试使用各种炊具烹饪食物。

午间活动

餐前后

午睡

餐前准备：手指游戏

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听故事

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：念儿歌

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听音乐

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：节奏活动

餐后散步、看书活动

午睡

下午

活

动

游戏

活动

区域游戏：高高的楼梯

重点指导：用垒高延长的方法组合。

区域游戏：交通工具

重点指导：认识各种交通工具。

区域游戏：开汽车

重点指导：感受和同伴一起进行角色游戏的欢乐。

区域游戏：串珠找朋友

重点指导：颜色配对

区域游戏：这个我会

重点指导：对模仿表演游戏感兴趣。

离园

活动

1、安全教育：不抢玩具

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、安全教育：玩具轻轻放

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、安全教育：玩具要回家

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、安全教育：走路静悄悄

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、周末小结：贴红花。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

生活活动

1.提醒幼儿在活动后要及时补充水份，多喝水；有便意要告诉老师。

2.指导幼儿擤鼻涕的正确方法，保护鼻子。

3.鼓励能力较强幼儿如厕后自己拉裤子。

4.提醒幼儿洗手前先卷起袖子，不弄湿衣服。

家园配合

1.鼓励家长积极参与该主题活动，周末带幼儿去公园寻找秋天，捡树叶。

2.请家长及时关注宝贝启步中的更新情况。

环境创设

布置“社区活动”主题墙，张贴幼儿去社区公园活动时的照片。

本周反思

  本周开展《真能干》的主题活动，周三我班开展“以爱相约，共话未来”家长会活动，本次家长会较以往内容更具针对性、形式更具丰富性，从前期调查问卷到“幼儿园的一天”的短视频制作，都是充分围绕家长感兴趣的话题进行讨论，因此家长们在会中也十分专注。会议最后针对育儿问题的讨论环节，家长们也是踊跃发言，互动气氛热烈，也说明家长们信任教师，愿意与教师进行充分沟通。活动结束后，从家长们的反馈中也可以看出，作为托班的家长，对孩子的生活、健康、情绪是比较重视的，我们要进一步做好保育工作，让孩子每天都能开心来园、平安离园，增进家园关系，增强家园共育。

周三上午，带孩子走出幼儿园去社区大公园走走，孩子们第一次跟着老师去公园，有点兴奋，一起观看了老年人的舞蹈，武术，模特走秀，采树叶，给花花草草拍个照，感受到了初冬时节大自然的美好。孩子们可爱的模样也吸引了大爷大妈的驻足。