工作要求

1、继续开展《我运动，我健康》主题教学活动

2、继续学习用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的特征。

3、能逐步的适应环境，在成人的鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、热情接待幼儿及家长，与家长做简短交流。

2、组织幼儿开展桌面游戏活动

3、晨谈：冬天的风

户外锻炼

1、队列练习：跑步练习。

2、早操、律动

集体游戏：投沙包

目标：练习投掷

集体游戏：跳圈

目标：练习跳

集体游戏：高跷

目标：练习平衡

集体游戏：钻圈

目标：练习钻

集体游戏：切西瓜

目标：练习追逐跑

分散活动：提供过种自制玩具，重点指导投掷沙包

 学习

活动

语言：想暖和的雪人

数学：青蛙妈妈找宝宝

音乐：宝宝不怕冷

美术：做贺卡

体育：我的运动记录

户外活动：扔沙包

户外活动：来回快速跑

户外活动：走圆圈

户外活动：过小桥

户外活动：拍球

上午游戏

创造性

游戏

娃娃家：制作贺卡

区域游戏

美工区：剪窗花    建构区：设计公园

其它

下午

活

动

户外活动

切西瓜

目标：练习奔跑

大型活动器械

目标：教育幼儿在玩具上不要推拉其他小朋友，注意安全

熊和木头人

目标：锻炼幼儿的应变能力。

玩飞机

目标：锻炼幼儿手部和手臂肌肉。

夹包对跳

目标：学会两人对踢沙包。

游戏活动

新年真快乐

我的火车就要开

目标：提高幼儿的语言表达能力，学会倾听。

贺年片

咚咚锵

分享阅读：它们在哪里

日 常 生 活

1、增强户外活动的运动量，让幼儿知道锻炼身体，能让身体健康。

2、注意幼儿的出汗情况，帮助容易出汗的幼儿垫毛巾。

家长工作

1、将家里人的手套、袜子、鞋子放在一起,让孩子分辨一只和一双,能正确使用“台、个、架”等量词描述取暖用品。

2、通过与孩子一起整理小衣橱,引导孩子判断哪些服饰是冬天穿的,哪些是其他季节穿的。

3、带领孩子去采访“不怕冷的人”,如环卫工人、交警、早餐店工作人员等,初步感受冬天在户外工作的人们的辛苦,萌生对他们的敬意和感恩之情。

环境创设

1、带领幼儿到户外体验冬天独特的气候及自然景象，多方位感知冬季的季节特征。

2、创设“我运动，我健康”主题墙饰—— “红红火火过新年”

3、在自然角养殖具有冬季明显特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。

本周反思