活动目标

工作重点

1.开展“我是大班哥哥姐姐”的主题活动，知道自己长大了，是大班哥哥姐姐了，有初步的自我成长感和自豪感。

2.引导幼儿关注并积极适应新环境的变化，知道自己已经是大班哥哥姐姐了，鼓励幼儿为班级环境的创设想办法。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注，安抚个别情绪不稳定的孩子。

2.区域游戏：幼儿自选游戏，养成爱护玩具的好习惯。

3.晨谈：我长大了。

户

外

游

戏

热身活动：队列练习，踢腿运动，跳跃运动

操节、韵律活动：练习新早操，注意队形的变化。

场地：3号

器材：轮胎、攀登架、高跷集体游戏：我是小战士（一定高度的物体上平衡行走）

场地：2号

器材：大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背

集体游戏：你追我赶（练习协调性的发展）

场地：1号

器材：平衡木、攀登架、大龟背、爬行垫

集体游戏：我是小勇士（身体协调向前爬）

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯集体游戏：小青蛙跳跳跳（双脚并拢向前跳）

场地：6号

器材：皮球、跳袋

集体游戏：我是小袋鼠（练习拍皮球的技能和跳的能力。）

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

上午

活动

集体

活动

语言：旅游见闻分享

数学：我的新座位

社会：我是班级小主人

健康：保护牙齿

美术：我的老师

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导美工区，学习利用纸巾、湿巾印染。

角色游戏：重点指导理发店，询问顾客的需要，学习给顾客洗头。

自主性区域游戏：重点指导编织区，利用粗细不同的毛线进行编织。

角色游戏：重点指导娃娃家，客人来了怎么招待。

角色游戏：重点指导点心店，制作各种款式的点心。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：数字接龙

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：猜猜我是谁餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏

活动

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

自主游戏

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

自主游戏

离园

活动

游戏活动：抢椅子

安全教育：不能随便玩电器、不拉电线。

游戏活动：造高楼

安全教育：上上下下，不推拉

游戏活动：我最棒

生活活动

1.日常生活常规：继续加强午餐的管理，鼓励幼儿光盘，减少倒掉的饭菜量。

2.注重疫情常态化管理，加强洗手的管理，不让幼儿流于形式的洗手。

3.户外运动游戏规则共同商议。

家园配合

1.与家长进行新学期沟通，了解家长的需求。

2.了解幼儿假期生活作息，帮助幼儿较快的适应幼儿园的生活。

3.更新班级网页。

环境创设

1.布置主题墙饰“我是大班哥哥姐姐了”

2.自主游戏：

编织区：各种发型。

建构区：城堡。                                    

美工区：绘画：我的好朋友。

科学区：万花筒的奥秘。

本周反思

活动目标

工作重点

1.开展“我是大班哥哥姐姐”的主题活动，引导幼儿认识自己的名字、外貌、喜好、特长。

2.初步明确新环境中活动的规则，引导幼儿愿意为集体做更多的事，并努力完成有一定挑战的任务，学习更好地管理自我情绪。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注孩子礼貌习惯的养成。

2.区域游戏：幼儿自选游戏，养成爱护玩具的好习惯。

3.晨谈：大班了我想有哪些进步。

户

外

游

戏

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

场地：5号

器材：托接球、粘球衣

集体游戏：练习手眼协调能力

场地：4号

器材：沙包、羽板球、皮球、跳袋

集体游戏：练习投掷能力及平衡能力

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯

集体游戏：练习大双脚跳的能力。

场地：3号

器材：轮胎、攀登架、高跷

集体游戏：练习身体的平衡能力。

场地：2号

器材：大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背

集体游戏：练习绕S型跑及平衡能力。

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

上午

活动

集体

活动

音乐：小孩不小歌

数学：单双数游戏

围棋游戏

语言：嫦娥奔月

中国象棋游戏

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导科学区，探索万花筒的奥秘。

角色游戏：重点指导鲜花店，用扭扭棒编织各种鲜花。

自主性区域游戏：重点指导益智区，五子棋的方法。

角色游戏：重点指导建构区，用各种搭建技巧搭建房子。

角色游戏：重点指导点心店，制作各种款式的点心。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：猜猜我是谁餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：请你跟我这样做

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：我说你猜餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：五只猴子

餐后活动：看书

午睡

下午

活

动

游戏

活动

7号场地：畅游乐园（户外搭建））

重点指导：发展幼儿空间想象力

7号场地：畅游乐园（户外搭建））

重点指导：发展幼儿空间想象力

自主游戏

7号场地：畅游乐园（户外搭建））

重点指导：发展幼儿空间想象力

自主游戏

离园

活动

语言游戏：趣闻分享

美工游戏：折纸兔子

学习新律动

数学游戏：时间对对碰

学习新早操

生活活动

1.逐步建立新学期的班级常规，如：生活、游戏、户外活动、教学等等。

2.明确值日生的任务，坚持轮流值日，使幼儿养成爱劳动的好习惯。

家园配合

1.请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养。

2.个别幼儿有情况个别沟通。

环境创设

1.展示幼儿的作品以及“嫦娥奔月”。

2.自主游戏：

编织区：各种发型。

建构区：游乐场。                                    

美工区：绘画：我的好朋友。

科学区：天平称的奥秘。

本周反思

活动目标

工作重点

1、 继续开展“我是大班哥哥姐姐”主题活动

2、 鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识。继续引导孩子认真做好值日生工作，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，乐意为集体、同伴服务。

3、注重培养幼儿良好的生活习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注孩子礼貌习惯的养成。

2.区域游戏：幼儿自选游戏，养成爱护玩具的好习惯。

3.晨谈：大班了我想有哪些进步。

户

外

游

戏

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：做大班早操，动作能做到准确有力。

场地：6号

器材：皮球、跳袋

集体游戏：练习拍皮球的技能和跳的能力。

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯

集体游戏：练习大双脚跳的能力。

场地：1号

器材：平衡木、攀登架、大龟背、爬行垫

集体游戏：练习身体协调能力和爬的能力。

场地：5号

器材：托接球、粘球衣

集体游戏：练习手眼协调能力

场地：4号

器材：沙包、羽板球、皮球、跳袋

集体游戏：练习投掷能力及平衡能力

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

上午

活动

集体

活动

语言：最棒的苹果树

科学：植物生长需要什么

围棋游戏

数学：分礼物

中国象棋游戏

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导美工区，制作月饼。

角色游戏：重点指导理发店，询问顾客的需要，学习给顾客洗头。

自主性区域游戏：重点指导编织区，利用粗细不同的毛线进行编织。

角色游戏：重点指导娃娃家，怎么带孩子露营。

角色游戏：重点指导点心店，制作各种款式的点心。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：数字接龙

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：猜猜我是谁

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：你说我猜

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏

活动

8号、10号场地：创作世界

重点指导：幼儿发挥想象自由创作

8号、10号场地：创作世界

重点指导：幼儿发挥想象自由创作

自主游戏

8号、10号场地：创作世界

重点指导：幼儿发挥想象自由创作

自主游戏

离园

活动

巩固新律动

音乐游戏：造高楼

巩固新早操

语言游戏：5只猴子

谈话游戏：我给自己点赞

生活活动

1.逐步建立新学期的班级常规，如：生活、游戏、户外活动、教学等等。

2.明确值日生的任务，坚持轮流值日，使幼儿养成爱劳动的好习惯。

家园配合

1.请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养，上幼儿园带的物品自己整理并记住。

2.个别幼儿有情况个别沟通。

环境创设

1.展示幼儿的作品自画像，给弟弟妹妹分享手工作品，“我是大班哥哥姐姐”布置环境，丰富主题墙。

2.自主游戏：

阅读区：制作绘本。

建构区：城堡。                                    

美工区：绘画：月饼。

科学区：十万个为什么。

本周反思

活动目标

工作重点

1.建立初步的时间观念，知道每天在园活动内容及时间安排，于活动中关注时间。

2.在与同伴的交往、游戏、日常生活中，学习更好地管理自我情绪。

3.学习管理自己的学习用品，在教师提醒下整理这些用品。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.桌面游戏：自选区角玩具，注意取放材料的规则。

3.值日活动：擦桌椅，排放整理区域材料。

4.晨间谈话：我的好朋友。（介绍自己最好的朋友）

户

外

游

戏

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯

集体游戏：练习大双脚跳的能力。

场地：6号

器材：皮球、跳袋

集体游戏：练习拍皮球的技能和跳的能力。

场地：2号

器材：大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背

集体游戏：练习绕S型跑及平衡能力。

场地：6号

器材：皮球、跳袋

集体游戏：练习拍皮球的技能和同伴合作能力。

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

上午

活动

集体

活动

数学：认识时钟

科学：纸杯电话

围棋游戏

美术：送给弟弟妹妹的礼物

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导编织区，利用粗细不同的毛线进行编织。

角色游戏：重点指导建筑公园，利用架空、垒高进行搭建。

自主性区域游戏：重点指导阅读区，用讲故事的方式进行绘画记录。

角色游戏：重点指导小顾客，与人交往要用礼貌用语。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：你说我猜

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：造高楼

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：成语故事餐后活动：看书

午睡

下午

活

动

游戏

活动

6号、9号场地：露营公园

重点指导：与同伴的交往能力

6号、9号场地：露营公园

重点指导：与同伴的交往能力

自主游戏

6号、9号场地：露营公园

重点指导：与同伴的交往能力

离园

活动

音乐游戏：萝卜蹲

语言游戏：健康歌

数学游戏：比大小

益智游戏：五子棋

生活活动

1.观察幼儿是否能够利用多种材料，进行结构游戏。

2.为幼儿提供各种图片和示范物品，引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。

3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。

家园配合

1.请孩子在家里做小老师，把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母，增强幼儿的成就感。

2.由父母监督孩子在家里也要注意节约，晚饭时做到光盘不浪费。

环境创设

1. 在主题墙中丰富秋分节气，吃秋菜，竖鸡蛋，粘雀儿嘴，五禽戏等内容。

2.自主游戏：

阅读区：中秋节的故事。

建构区：城堡。                                    

美工区：绘画：我的祖国。

科学区：万花筒的奥秘。

本周反思