活动目标

工作重点

1.喜欢与自己生活环境中的人交流，乐于与同伴、老师分享自己的快乐。

2.在与人交往时，学会运用文明礼貌用语，如：早上主动和老师、同伴问好；主动对帮助自己的人说“谢谢”等。

3.和同伴友好相处，遇到事情不动手打人。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待: 热情接待幼儿，引导幼儿进行自主签到。

2.区域游戏：鼓励幼儿选择喜欢的区域进行游戏；游戏时能够爱护玩具。

3.晨谈活动：围绕“今天我来了”签到活动展开讨论，说一说怎样快速准确地找到自己的签到位置。

户

外

游

戏

热身活动：队列练习.准备运动.伸展运动.踢腿运动.跳跃运动.放松运动等。

操节.韵律活动：引导幼儿积极跟着老师一起有节奏地做律动。

场地：8号

器材：爬行垫.锥桶.玩具圈

集体游戏：钻圈跳圈

（练习双脚并拢跳）

场地：3号

器材：轮胎.攀爬架.高跷

集体游戏：钻圈跳圈

（练习双脚并拢跳）

场地：2号

器材：大锥桶.亿童砖.百变绳.大脚背

集体游戏：钻圈跳圈

（练习双脚并拢跳）

场地：4号

器材：沙包.羽板球.皮球.跳袋

集体游戏：钻圈跳圈

（练习双脚并拢跳）

场地：8号

器材：爬行垫.锥桶.玩具圈

集体游戏：钻圈跳圈

（练习双脚并拢跳）

自选自制体育器械.玩具圈（自主探索圈的不同玩法）

自选自制体育器械.轮胎（自主探索轮胎的多种玩法）

自选自制体育器械.百变绳（自主探索多种玩法）

自选自制体育器械.各类小车（两人合作拖行合作）

自选自制体育器械.玩具圈（自主探索圈的不同玩法）

上午

活动

集体

活动

数学：谁的家

美术：我的自画像

体育：我带筐子去旅行

社会：一起来做值日生

健康：好吃的蔬菜

游戏

活动

角色游戏：重点指导表演区，能够分工合作进行表演游戏。

区域游戏：重点指导阅读区，主动与同伴分享自己阅读书的内容。

角色游戏：重点指导小医院，医生能够各司其职，游戏结束后能够有序收拾整理。

区域游戏：益智区

重点指导：将不同造型的方块拼搭成完整的图案。

角色游戏：重点指导娃娃家，在照顾娃娃的游戏情境下，能够更多地创设游戏情境。

午间活动

餐前后

午睡

自主阅读

散步

自主阅读

散步

听故事

散步

自主阅读

散步

自主阅读

散步

下午

活

动

游戏

活动

野外拓展

野外拓展

野外拓展

野外拓展

野外拓展

离园

活动

语言游戏：这是谁

听故事

涂色游戏

手指游戏

音乐游戏：小猫钓鱼

生活活动

1.听到收玩具的音乐能立即收玩具，动作快，不扔玩具。

2.来园不带零食，小圆珠等一些危险物品来园，一面发生危险。

家园配合

1.请家长在日常生活中用语言赞扬幼儿的成长。

2.鼓励家长在家多放手，尝试让幼儿独立完成一些力所能及的事情。

环境创设

1.丰富角色游戏的情节，与幼儿一起增添角色游戏需要的物品，如：理发店、小舞台等。

2.将幼儿的绘画作品《这就是我》展示在主题环境中。