工作要求

1、乐意与周围的人进行情感交流，在群体活动中积极大胆地用自己的方式表达内心的喜悦和对别人的祝福。

2、有良好的生活、卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料。

4.晨间谈话：我们的属相

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

语言：过年歌

围棋游戏

音乐：卷炮仗

象棋游戏

体育：圆圈接力赛跑

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导益智区，旋转的陀螺

角色游戏：重点指导建构区，

自主性区域游戏：重点指导科学区，摩擦起电

自主性区域游戏：重点指导美工区，红红的窗花

角色游戏：重点指导娃娃家，

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：西游记

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：词语接龙

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我是木头人

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

6号、9号场地：种植/沙水公园，露营公园

重点指导：照顾植物

自主游戏

6号、9号场地：种植/沙水公园，露营公园

重点指导：照顾植物

自主游戏

6号、9号场地：种植/沙水公园，露营公园

重点指导：照顾植物

离园活动

游戏活动：谁是大王

安全教育：肚子为什么会疼

游戏活动：找不同

游戏活动：花样玩绳

游戏活动：绕口令

日 常 生 活

1、介绍新年（元旦）的来历和意义，介绍国内外过新年的风俗。

2、养成良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时知道遮挡口鼻。

3、户外活动开始、结束时及时脱、穿衣服，起床后会按一定的顺序穿衣服。

家长工作

1、建议家长利用休息日、假期带孩子到当地和附近的博物馆和展览馆参观、欣赏民间传统建筑图案

2、引导孩子关注各个场所布置的过年装饰场景。

3、可在家喝孩子共同布置环境，如贴年画、剪窗花、挂灯笼等。

环境创设

1.丰富新年主题环创，凸显新年热闹、喜庆的气氛。

2.自主游戏：

科学区：提供碎纸屑，小勺、梳子、尺子、吸管等塑料用品，丝绸手帕、毛皮

益智区：烟花旋转视频，提供纸陀螺

美工区：提供红色彩纸，将作品用作新年环创

建构区：提供雪花、灯笼等节庆装饰品

本周反思