工作要求

1、通过观察年历和月历，初步了解日期和时间的变化。

2、借助阅读、参观、欣赏、交流等活动，了解祖国各地、世界各国过新年的民俗风情、趣闻轶事，丰富有关过新年的经验，愿意探究自己感兴趣的关于过年的话题。

3、知道元旦是新的一年的开始，积极参与讨论，提出自己的设想，学习制订计划开展迎新年、庆元旦的系列活动。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料和书柜书架。

4.晨间谈话：节日环创

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

社会：什么是元旦

围棋游戏

音乐：小龙人

象棋游戏

数学：认识年历

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导益智区，地图拼拼乐

角色游戏：重点指导建构区，民族特色建筑

自主性区域游戏：重点指导科学区，城市有多远

自主性区域游戏：重点指导美工区，多彩的民族服装

角色游戏：重点指导娃娃家，包饺子

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：词语接龙

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：石头剪刀布

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：找不同

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

自主游戏

3号场地：野外拓展（户外障碍）

重点指导：发展幼儿综合运动能力

自主游戏

3号场地：野外拓展（户外障碍）

重点指导：发展幼儿综合运动能力

3号场地：野外拓展（户外障碍）

重点指导：发展幼儿综合运动能力

离园活动

体育游戏：花样玩绳

益智游戏：谁是大王

语言游戏：绕口令

安全教育：动物可爱也会伤人

音乐游戏：找朋友

日 常 生 活

1、继续鼓励幼儿能有礼貌地和别人打招呼，态度热情、大方。

2、晨锻中鼓励幼儿积极参加各个项目的锻炼，活动中能注意控制自己的运动量。

3、户外活动中带领幼儿学玩多种民间游戏，感受中国民间传统游戏的乐趣。

家长工作

1、鼓励家长不断提高自身素质，给孩子更多自我服务的机会，记录孩子的变化。

2、建议家长利用假期带幼儿游览当地的文化胜地，感受祖国的文化、民俗、风景等。

环境创设

1、收集各种材料，启发幼儿选择布置新年活动室环境，充分享受迎接新年、欢度元旦的快乐。

2.自主游戏：

科学区：提供中国地图、世界地图和地球仪等，供幼儿观察、了解。

美工区：展览中国结、剪纸、印染等中国元素的手工作品，扩大幼儿创作和作品展示的空间。

建构区：提供有中国特色的建筑图片，及时将幼儿搭好的建筑拍成照片，配上文字说明，展示于建构区。

生活区：布置长发娃娃的图片，让幼儿练习编辫子。