第 1 周工作计划
主题名称:《 我是大班哥哥姐姐 》 班 级:大四班 日 期: 9月 4 日— 9月 8日 带班老师:杨老师 严老师
活动目标 工作重点 |
1.开展“我是大班哥哥姐姐”的主题活动,知道自己长大了,是大班哥哥姐姐了,有初步的自我成长感和自豪感。 2.引导幼儿关注并积极适应新环境的变化,知道自己已经是大班哥哥姐姐了,鼓励幼儿为班级环境的创设想办法。 |
|||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|||
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情接待幼儿,关注,安抚个别情绪不稳定的孩子。 2.区域游戏:幼儿自选游戏,养成爱护玩具的好习惯。 3.晨谈:我长大了。 |
||||||
户 外 游 戏 |
热身活动:队列练习,踢腿运动,跳跃运动 操节、韵律活动:练习新早操,注意队形的变化。 |
|||||||
场地:3号 器材:轮胎、攀登架、高跷集体游戏:我是小战士(一定高度的物体上平衡行走) |
场地:2号 器材:大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背 集体游戏:你追我赶(练习协调性的发展) |
场地:1号 器材:平衡木、攀登架、大龟背、爬行垫 集体游戏:我是小勇士(身体协调向前爬) |
场地:7号 器材:跨栏、高跷、绳梯集体游戏:小青蛙跳跳跳(双脚并拢向前跳) |
场地:6号 器材:皮球、跳袋 集体游戏:我是小袋鼠(练习拍皮球的技能和跳的能力。) |
||||
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
||||
上午 活动 |
集体 活动 |
语言:旅游见闻分享 |
数学:我的新座位 |
社会:我是班级小主人 |
健康:保护牙齿 |
美术:我的老师 |
||
游戏 活动 |
自主性区域游戏:重点指导美工区,学习利用纸巾、湿巾印染。 |
角色游戏:重点指导理发店,询问顾客的需要,学习给顾客洗头。 |
自主性区域游戏:重点指导编织区,利用粗细不同的毛线进行编织。 |
角色游戏:重点指导娃娃家,客人来了怎么招待。 |
角色游戏:重点指导点心店,制作各种款式的点心。 |
|||
|
|
|
|
|
|
午间活动 |
餐前后 午睡 |
餐前游戏:我的飞机起飞了 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:数字接龙 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:我的飞机起飞了 餐后活动:散步 午睡 |
餐前游戏:猜猜我是谁餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:成语故事 餐后活动:散步 午睡 |
下午 活 动 |
游戏 活动 |
1、2号场地:建构天地(户外搭建) 重点指导:发展幼儿空间想象力 |
1、2号场地:建构天地(户外搭建) 重点指导:发展幼儿空间想象力 |
自主游戏 |
1、2号场地:建构天地(户外搭建) 重点指导:发展幼儿空间想象力 |
自主游戏 |
离园 活动 |
游戏活动:抢椅子
|
安全教育:不能随便玩电器、不拉电线。 |
游戏活动:造高楼 |
安全教育:上上下下,不推拉 |
游戏活动:我最棒 |
|
生活活动 |
1.日常生活常规:继续加强午餐的管理,鼓励幼儿光盘,减少倒掉的饭菜量。 2.注重疫情常态化管理,加强洗手的管理,不让幼儿流于形式的洗手。 3.户外运动游戏规则共同商议。 |
|||||
家园配合 |
1.与家长进行新学期沟通,了解家长的需求。 2.了解幼儿假期生活作息,帮助幼儿较快的适应幼儿园的生活。 3.更新班级网页。 |
|||||
环境创设 |
1.布置主题墙饰“我是大班哥哥姐姐了” 2.自主游戏: 编织区:各种发型。 建构区:城堡。 美工区:绘画:我的好朋友。 科学区:万花筒的奥秘。
|
|||||
本周反思 |
第 2 周工作计划
主题名称:《 我是大班哥哥姐姐》 班 级:大四班 日 期: 9 月 11 日—9 月15 日 带班老师:杨老师 严老师
活动目标 工作重点 |
1.开展“我是大班哥哥姐姐”的主题活动,引导幼儿认识自己的名字、外貌、喜好、特长。 2.初步明确新环境中活动的规则,引导幼儿愿意为集体做更多的事,并努力完成有一定挑战的任务,学习更好地管理自我情绪。 |
||||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
||||
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情接待幼儿,关注孩子礼貌习惯的养成。 2.区域游戏:幼儿自选游戏,养成爱护玩具的好习惯。 3.晨谈:大班了我想有哪些进步。 |
|||||||
户 外 游 戏 |
队列练习:进行原地队列练习。 操节、韵律活动:学做大班早操,引导幼儿形象记忆动作。 |
||||||||
场地:5号 器材:托接球、粘球衣 集体游戏:练习手眼协调能力 |
场地:4号 器材:沙包、羽板球、皮球、跳袋 集体游戏:练习投掷能力及平衡能力 |
场地:7号 器材:跨栏、高跷、绳梯 集体游戏:练习大双脚跳的能力。 |
场地:3号 器材:轮胎、攀登架、高跷 集体游戏:练习身体的平衡能力。 |
场地:2号 器材:大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背 集体游戏:练习绕S型跑及平衡能力。 |
|||||
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
|||||
上午 活动 |
集体 活动 |
音乐:小孩不小歌 |
数学:单双数游戏 |
围棋游戏 |
语言:嫦娥奔月 |
中国象棋游戏 |
|||
游戏 活动 |
自主性区域游戏:重点指导科学区,探索万花筒的奥秘。 |
角色游戏:重点指导鲜花店,用扭扭棒编织各种鲜花。 |
自主性区域游戏:重点指导益智区,五子棋的方法。 |
角色游戏:重点指导建构区,用各种搭建技巧搭建房子。 |
角色游戏:重点指导点心店,制作各种款式的点心。 |
午间活动 |
餐前后 午睡 |
餐前游戏:猜猜我是谁餐后活动:散步 午睡 |
餐前游戏:请你跟我这样做 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:成语故事 餐后活动:散步 午睡 |
餐前游戏:我说你猜餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:五只猴子 餐后活动:看书 午睡 |
|
下午 活 动 |
游戏 活动 |
7号场地:畅游乐园(户外搭建)) 重点指导:发展幼儿空间想象力 |
7号场地:畅游乐园(户外搭建)) 重点指导:发展幼儿空间想象力 |
自主游戏 |
7号场地:畅游乐园(户外搭建)) 重点指导:发展幼儿空间想象力 |
自主游戏 |
|
离园 活动 |
语言游戏:趣闻分享 |
美工游戏:折纸兔子 |
学习新律动 |
数学游戏:时间对对碰 |
学习新早操 |
||
生活活动 |
1.逐步建立新学期的班级常规,如:生活、游戏、户外活动、教学等等。 2.明确值日生的任务,坚持轮流值日,使幼儿养成爱劳动的好习惯。 |
||||||
家园配合 |
1.请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养。 2.个别幼儿有情况个别沟通。
|
||||||
环境创设 |
1.展示幼儿的作品以及“嫦娥奔月”。 2.自主游戏: 编织区:各种发型。 建构区:游乐场。 美工区:绘画:我的好朋友。 科学区:天平称的奥秘。
|
||||||
本周反思 |
第 3 周工作计划
主题名称:《我是大班哥哥姐姐》 班 级:大四班 日 期: 9 月 18 日— 9月 22 日 带班老师:杨老师 严老师
活动目标 工作重点 |
1、 继续开展“我是大班哥哥姐姐”主题活动 2、 鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为,增强规则意识。继续引导孩子认真做好值日生工作,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,乐意为集体、同伴服务。 3、注重培养幼儿良好的生活习惯。 |
||||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
||||
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情接待幼儿,关注孩子礼貌习惯的养成。 2.区域游戏:幼儿自选游戏,养成爱护玩具的好习惯。 3.晨谈:大班了我想有哪些进步。 |
|||||||
户 外 游 戏 |
队列练习:进行原地队列练习。 操节、韵律活动:做大班早操,动作能做到准确有力。 |
||||||||
场地:6号 器材:皮球、跳袋 集体游戏:练习拍皮球的技能和跳的能力。 |
场地:7号 器材:跨栏、高跷、绳梯 集体游戏:练习大双脚跳的能力。 |
场地:1号 器材:平衡木、攀登架、大龟背、爬行垫 集体游戏:练习身体协调能力和爬的能力。 |
场地:5号 器材:托接球、粘球衣 集体游戏:练习手眼协调能力 |
场地:4号 器材:沙包、羽板球、皮球、跳袋 集体游戏:练习投掷能力及平衡能力
|
|||||
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
|||||
上午 活动 |
集体 活动 |
语言:最棒的苹果树 |
科学:植物生长需要什么 |
围棋游戏 |
数学:分礼物 |
中国象棋游戏 |
|||
游戏 活动 |
自主性区域游戏:重点指导美工区,制作月饼。 |
角色游戏:重点指导理发店,询问顾客的需要,学习给顾客洗头。 |
自主性区域游戏:重点指导编织区,利用粗细不同的毛线进行编织。 |
角色游戏:重点指导娃娃家,怎么带孩子露营。 |
角色游戏:重点指导点心店,制作各种款式的点心。 |
午间活动 |
餐前后 午睡 |
餐前游戏:我的飞机起飞了 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:成语故事 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:数字接龙 餐后活动:散步 午睡 |
餐前游戏:猜猜我是谁 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:你说我猜 餐后活动:散步 午睡 |
||||
下午 活 动 |
游戏 活动 |
8号、10号场地:创作世界 重点指导:幼儿发挥想象自由创作 |
8号、10号场地:创作世界 重点指导:幼儿发挥想象自由创作 |
自主游戏 |
8号、10号场地:创作世界 重点指导:幼儿发挥想象自由创作 |
自主游戏 |
||||
离园 活动 |
巩固新律动 |
音乐游戏:造高楼 |
巩固新早操 |
语言游戏:5只猴子 |
谈话游戏:我给自己点赞 |
|||||
生活活动 |
1.逐步建立新学期的班级常规,如:生活、游戏、户外活动、教学等等。 2.明确值日生的任务,坚持轮流值日,使幼儿养成爱劳动的好习惯。 |
|||||||||
家园配合 |
1.请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养,上幼儿园带的物品自己整理并记住。 2.个别幼儿有情况个别沟通。
|
|||||||||
环境创设 |
1.展示幼儿的作品自画像,给弟弟妹妹分享手工作品,“我是大班哥哥姐姐”布置环境,丰富主题墙。 2.自主游戏: 阅读区:制作绘本。 建构区:城堡。 美工区:绘画:月饼。 科学区:十万个为什么。
|
|||||||||
本周反思 |
第 4 周工作计划(大)
主题名称:《我是大班哥哥姐姐 》 班 级:大四班 日 期: 9 月25 日— 9月 28 日 带班老师:杨老师 严老师
活动目标 工作重点 |
1.建立初步的时间观念,知道每天在园活动内容及时间安排,于活动中关注时间。 2.在与同伴的交往、游戏、日常生活中,学习更好地管理自我情绪。 3.学习管理自己的学习用品,在教师提醒下整理这些用品。 |
||||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
||||
晨间活动 |
来园 |
1.热情接待每一位幼儿,与幼儿问好,提醒孩子和朋友问好。 2.桌面游戏:自选区角玩具,注意取放材料的规则。 3.值日活动:擦桌椅,排放整理区域材料。 4.晨间谈话:我的好朋友。(介绍自己最好的朋友) |
|||||||
户 外 游 戏 |
队列练习:进行原地队列练习。 操节、韵律活动:学做大班早操,引导幼儿形象记忆动作。 |
||||||||
场地:7号 器材:跨栏、高跷、绳梯 集体游戏:练习大双脚跳的能力。 |
场地:6号 器材:皮球、跳袋 集体游戏:练习拍皮球的技能和跳的能力。 |
场地:2号 器材:大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背 集体游戏:练习绕S型跑及平衡能力。 |
场地:6号 器材:皮球、跳袋 集体游戏:练习拍皮球的技能和同伴合作能力。 |
|
|||||
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
分散自由活动 |
|||||
上午 活动 |
集体 活动 |
数学:认识时钟 |
科学:纸杯电话 |
围棋游戏 |
美术:送给弟弟妹妹的礼物 |
|
|||
游戏 活动 |
自主性区域游戏:重点指导编织区,利用粗细不同的毛线进行编织。 |
角色游戏:重点指导建筑公园,利用架空、垒高进行搭建。 |
自主性区域游戏:重点指导阅读区,用讲故事的方式进行绘画记录。 |
角色游戏:重点指导小顾客,与人交往要用礼貌用语。 |
|
午间活动 |
餐前后 午睡 |
餐前游戏:你说我猜 餐后活动:散步 午睡 |
餐前游戏:造高楼 餐后活动:看书 午睡 |
餐前游戏:我的飞机起飞了 餐后活动:散步 午睡 |
餐前游戏:成语故事餐后活动:看书 午睡 |
|
|
下午 活 动 |
游戏 活动 |
6号、9号场地:露营公园 重点指导:与同伴的交往能力 |
6号、9号场地:露营公园 重点指导:与同伴的交往能力 |
自主游戏 |
6号、9号场地:露营公园 重点指导:与同伴的交往能力 |
|
|
离园 活动 |
音乐游戏:萝卜蹲 |
语言游戏:健康歌 |
数学游戏:比大小 |
益智游戏:五子棋 |
|
||
生活活动 |
1.观察幼儿是否能够利用多种材料,进行结构游戏。 2.为幼儿提供各种图片和示范物品,引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。 3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。 |
||||||
家园配合 |
1.请孩子在家里做小老师,把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母,增强幼儿的成就感。 2.由父母监督孩子在家里也要注意节约,晚饭时做到光盘不浪费。 |
||||||
环境创设 |
1. 在主题墙中丰富秋分节气,吃秋菜,竖鸡蛋,粘雀儿嘴,五禽戏等内容。 2.自主游戏: 阅读区:中秋节的故事。 建构区:城堡。 美工区:绘画:我的祖国。 科学区:万花筒的奥秘。 |
||||||
本周反思 |