【教工成长】初识环境 共促成长

2022-9-26 苏州市公园路幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”为了更加有效地促进教师们对环境创设的学习与利用，公园路幼儿园开展了本次主题教研活动“初识环境：环境创设的难与不难”。

01初识环境

教师们共同在线填写了初识环境-调查表。教科室朱老师借助调查表鼓励教师们对“幼儿园环境是什么？”“为什么要进行幼儿园环境创设？”“幼儿园环境创设应该怎么做？”进行深入思考。同时也对广大教师抛出，“环境创设是为谁的发展提出机会”“谁是环境的主人”“我们是否真正相信环境对儿童发展有益”“环境创设的难点在哪里？”等问题。激发教师从日常工作中汲取工作经验，总结工作成果。促进教师学习内驱力，引导教师专业发展。

02环境创设的难与不难

 教师们共同学习明师课堂的“初识环境：环境创设的难与不难”主题课程。”认识环境创设的重要性以及如何创设环境以支持幼儿全面发展。

03深入学习 共同成长

本次教研活动为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，让我们认识到环境创设对幼儿发展的重要性，认识到环境创设之中需要我们共同思考解决的难题。教师们可以利用活动中的资源继续学习，不断反思成长！