【七彩公幼】葫芦“哇”
苏州市公园路幼儿园 大一班
初秋的户外
遇见葫芦
暑假过后，初秋来临，幼儿园种植区旁露出了很多葫芦，它们像是大自然留给孩子们在秋日里的馈赠，给予孩子们无限的惊喜与想象，这个秋天终究是与葫芦结下了不解之缘。
幼儿园里的葫芦与孩子们会发生什么有趣的故事呢？
新学期的一次户外活动时，萌萌和天添发现了在户外种植区的藤条上结了很多葫芦：“大家，快来看，这儿有葫芦！”孩子们闻声都跑了过去！一场关于葫芦的讨论开始了......
幼儿：快来看！好多葫芦啊！
幼儿：哇！真的是葫芦啊！它像很多8挂在树上。
幼儿：老师，葫芦上还有很多小绒毛，我想摸一摸葫芦。
幼儿：葫芦的形状好怪呀！
葫芦虽小藏天地，
伴我云云万里身。
收起鬼神窥不见，
用时能与物为春。
——《刘道士赠小葫芦》陆游
写生葫芦
葫芦满架，高低悬挂！怎能不来一场视觉与心灵的享受呢？这不，大一班的孩子们带着水彩笔和画板，勾勒着自己眼中、心中最美最独特的小葫芦！
采摘葫芦
制定采摘葫芦计划
初秋时节，葫芦藤逐渐枯萎，到了采摘葫芦的时候啦！孩子们经过共同商量，一起制定了采摘葫芦的方法，我们一起来看看吧！
幼儿:踩着桌子，然后用刀子割下来。
幼儿：可以搭梯子，用剪子剪下来。
幼儿：垫子可以保护葫芦不摔坏哦。
到底哪种工具最好用呢?哪一种方法能把葫芦摘下来呢?咱们一起到小田园里去试一试就知道啦!
安全小提醒——了解摘葫芦时的安全
1.请孩子们说一说摘葫芦时应该注意的安全。
2.在摘葫芦时要小心，不乱跑，使用工具时更要小心，千万不能弄伤自己或其他小朋友。
采摘进行时
孩子们个个干劲十足，自己动手、不怕脏、不怕累，每个人脸上洋溢着快乐的笑容，体验着劳动的快乐。
葫芦的秘密
认识葫芦
老师陪伴孩子们走进绘本中的大自然，一起去真切的认识葫芦。
孩子们通过学习认识了鸡蛋葫芦、苹果葫芦、鹤首葫芦、长柄葫芦以及最常见的亚腰葫芦。
孩子们把葫芦拿回教室，将采摘、收集的葫芦聚集在一起，观察葫芦的颜色、形状。
孩子们的猜测五花八门，于是科学活动《葫芦的沉浮》开始了，孩子们将不同的葫芦进行了实验。
孩子们将两个葫芦进行实验，一个是摘下来的新鲜的绿色葫芦，一个是刮去了葫芦皮晒了很久的黄色葫芦。黄色的葫芦会飘浮在水上，绿色葫芦会沉在水底。最后得出结论，重的物体会沉在水底，轻的物体会浮在水面上。
葫芦有多重，
我们来称一称，
比一比。
葫芦里有什么？
我们的猜想......
葫芦里面有漂亮的裙子 葫芦里有一块巧克力
我们的验证 …
为了一探究竟，我们请来了幼儿园里的黄爷爷。他找来了工具锯开了葫芦。
原来劈开以后，里面没有公主跳出来。新鲜的葫芦，皮是嫩绿色的，里面有白白的瓜瓤和葫芦籽，而成熟的葫芦，里面的籽变干了。
老师，这里面是种子，闻起来像瓜的味道。
那我们就把籽都挖出来吧！
我们决定把葫芦籽一部分晒干，一部分种在土壤里。期待着小葫芦慢慢发芽，来年又可以给我们结出又好又大的葫芦。
亲爱的孩子们，你们知道葫芦瓢吗？葫芦瓢用葫芦干壳做成的勺，是我国古代民间常用的一种舀水工具。
葫芦大变身
手绘葫芦
那么怎样才能让葫芦变漂亮呢？孩子们都发表了自己的意见。
我们可以在上面画上漂亮的画，这样摆在教室里也很好看。
那我们就用颜料来上色吧。
我还想用线描画的方法来画。
彩泥捏葫芦
葫芦是怎么长大的？
原来葫芦从种子开始，先发芽，然后叶子慢慢长大，然后开花，长出小葫芦，最后变成了大葫芦。
孩子们积极参与、大胆表达自己的想法，并用画笔记录了葫芦的生长过程。
大自然赋予孩子们无穷的探索思考的行动和感知生命的机会。在与葫芦的故事里，孩子们从发现葫芦到对它产生的一个个与众不同的“问号”，进而在猜想、实践、操作中探寻葫芦的秘密。
期待孩子们用他们发现美的眼睛，在幼儿园丰富多彩的生活中能够有更多的发现与探索，学习与成长......
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