【家园共育】解读孩子行为背后的真实意图

苏州市公园路幼儿园  2024.4.19

人间最美四月天，在这个春暖花开的日子里，苏州市公园路幼儿园的家长们踏入绿意盎然的校园，参加“搭建通往孩子心灵深处的桥梁——解读言语行为背后的需求”家长公益讲座。

如约而至，暖心签到。家长们带着对学习的渴望如约而至，充分感受到家长对孩子教育的重视与热情。

用心聆听，本次活动邀请了我们的老朋友——马云姐姐作为讲座的主讲人。

马云姐姐通过多个案例的阐述，提到孩子的任何一个行为背后都是有需求的，都有他求知的意图和愿望，包括生理、安全、归属、尊重等，只有找到原因才能知道如何改变和引导。讲座现场马云姐姐从儿童行为背后的原因进行分析讲解。

一般而言，12岁以下儿童的偏差行为目的有四种：

1、获取关注；（幼儿时期）

2、展示力量，争取权力（中年级开始）

3、寻求报复（高年级）

4、萎顿逃避/自暴自弃（高年级）

幼儿时期的家长，要从幼儿园阶段培养孩子的基本能力，调整互动模式，培养孩子的专注力、情绪管理、分类意识、竞争力、沟通合作。把这些渗透在日常的生活中，一言一行皆教育。

当不良行为出现时该怎么办？

1.跟孩子一起理顺具体情况，不给孩子下评判、贴标签。

2.给予孩子充分的表达感受的机会。

3.习惯用沟通的口气与孩子对话，给与孩子选择的权利。

4.当孩子做出选择时，一定让孩子为他的选择负责。

5.事后引领孩子做总结。

讲座在家长的热烈掌声中落下帷幕。 找到孩子行为背后的意图，理解孩子的当下，寻求对的解决方式，马云姐姐给出的指导干货满满。讲座后家长们纷纷表示通过参加此次活动，他们更加了解自己的孩子，也知道如何更好地陪伴孩子。