【七彩公幼】藏在花窗里的秘密

苏州市公园路幼儿园 2024.12.17

看！我们发现了什么？

当我们走在幼儿园以及附近的大街小巷，注意到街上很多窗户都有美丽的花纹图案，这些窗户的颜色为什么都只有黑色和灰色呢？与我们用到的窗户长得也不大一样。因此，我们萌生了探究这些美丽窗户的念头。

我们利用周末的时间和爸爸妈妈一起去幼儿园周边和苏州的园林里寻找花窗。经过调查，我们发现花窗形状、材料、颜色、花纹都是不一样的。我们还搜索了关于花窗的资料，发现在苏州的古街古镇上也有更多不同的花窗，我们将这些花窗的照片收集起来制作成图册，放在了美工区里。

区域活动时，我们翻看花窗图册，发现很多花窗图案都是有规律的。有的是重复的，有的是对称的。看着看着，一个圆形的花窗就吸引了大家的注意力。

星星说：“我觉得这个花窗也是对称的。”

七七指着花窗上卷曲的花纹说：“上面这个弯弯的是朝着这里的，下面的弯弯不是朝着这里的，不一样的。”

居居说：“我感觉怎么好像是一样的啊？”

关于花窗图案是不是对称的，孩子们产生了争议，他们决定用学过的照镜子的方式来验证一下。

六一将花窗图片对折后竖着放在镜子上，图片上的花窗和镜子里的花窗形成了一个完整的花窗。大家仔细一看发现与镜子衔接处的花纹确实是不一样的，这不是一个对称图案。

虽然不是对称的图案，但是看起来却很有规律，它的花纹里藏着什么样的秘密呢？

亮亮说：“圆圈边上的花纹都长得一样，大小也一样。”

苏苏说：“这些花纹都在围着小圆圈，就好像在转圈圈。”

后来，我们在美工区发现了一份新的操作材料：风车。通过操作，我们了解像这样围着一个点转动形成的图形被叫做旋转图形，圆形窗花上面的花纹就是旋转图形，这也是一种有规律的图形。

那么花窗里还有其他的图案吗？你发现藏在这些图案排列的规律了吗？我们一起来看看吧！

在认识各种各样的花窗后，我们也想要设计属于自己的花窗，并将作品布置到班级里。接下来，我们就来到美工区设计自己想要制作的花窗。

制作过程中，悦悦小朋友遇到了一个小问题：“我在设计的时候把花画在了窗框中间，如果完全按照设计的图纸，那么窗框与花纹根本不能连在一起，这该怎么办呢？”

经过这一次的尝试，孩子们发现想要让花窗变完整，在制作花窗的时候必须要让花纹和窗框连在一起，不然花窗一拿起来就会散架了。

平面的花窗完成了，但是大家看了却并不满意。想要园林里那样的立体花窗，这要怎么做呢？

花窗制作好了，看着这些五颜六色的花窗，孩子们都油然而生一种满足感。大家纷纷行动起来，将制作好的花窗装裱了起来。这些花窗将我们的教室布置得更加漂亮了，也让它更像是孩子们的小园林。

每个幼儿心里都有一颗美的种子，苏州的美不止于花窗。孩子们以其特有的方式，寻花窗、赏花窗、识花窗、画花窗、做花窗、玩花窗。在初识中了解，在过程中理解，在体验中品味，在游戏中创造。 

（撰稿人：冯雅婧）