活动目标

工作重点

1.开展“特别的我”的主题活动，引导幼儿认识自己的名字、外貌、喜好、特长。

2.初步明确新环境中活动的规则，引导幼儿愿意为集体做更多的事，并努力完成有一定挑战的任务，学习更好地管理自我情绪。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注孩子礼貌习惯的养成。

2.区域游戏：幼儿自选游戏，养成爱护玩具的好习惯。

3.晨谈：大班了我想有哪些进步。

户

外

游

戏

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

场地：3号

器材：轮胎、攀登架、高跷

集体游戏：练习身体的平衡能力。

场地：2号

器材：大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背

集体游戏：练习绕S型跑及平衡能力。

场地：1号

器材：平衡木、攀登架、大龟背、爬行垫

集体游戏：练习身体攀爬、平衡力。

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯

集体游戏：练习快跑、跨跳能力。

场地：6号

器材：皮球、跳袋

集体游戏：练习平衡、手眼协调能力。

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

上午

活动

集体

活动

数学：单双数游戏

围棋游戏

音乐：小孩不小歌

中国象棋游戏

语言：嫦娥奔月

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导科学区，观察白色染色情况并进行记录。

角色游戏：重点指导小舞台，进行表演节目的排练。

自主性区域游戏：重点指导益智区，飞行棋的玩法。

角色游戏：重点指导建构区，用各种搭建技巧搭建房子。

角色游戏：重点指导娃娃家，练习系鞋带。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：猜猜我是谁餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：请你跟我这样做

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：我说你猜餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：五只猴子

餐后活动：看书

午睡

下午

活

动

游戏

活动

3号场地：野外拓展

重点指导：发展幼儿肢体协调能力

自主游戏

3号场地：野外拓展

重点指导：发展幼儿肢体协调能力

自主游戏

3号场地：野外拓展

重点指导：发展幼儿肢体协调能力

离园

活动

语言游戏：趣闻分享

美工游戏：折纸兔子

学习新律动

安全教育：上上下下，不推拉

学习新早操

生活活动

1.逐步建立新学期的班级常规，如：生活、游戏、户外活动、教学等等。

2.明确值日生的任务，坚持轮流值日，使幼儿养成爱劳动的好习惯。

家园配合

1.请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养。

2.个别幼儿有情况个别沟通。

环境创设

1.展示幼儿的作品以及丰富“特别的我”。

2.自主游戏：

阅读区：文字是画出来的。

建构区：我的幼儿园。

美工区：葫芦。

科学区：白菜染色。

本周反思

整个主题活动的探索过程中幼儿对自己是大班小朋友非常自豪，轮到做值日生的时候，表现更突出，都会一大早就到幼儿园争做值日生。本周我们进行主题活动时，孩子们在老师的引导下，无论是在学习习惯方面，还是在行为习惯方面都有了不同程度的提高，很多幼儿上课也比以往专心、认真了，无论是午睡还是午餐都有了很大的进步，在观察活动中，孩子们在老师的引导下，知道了一些观察的技能知识，大家都掌握了一定的观察方法。