工作要求

1、开展《动物乐园》主题教学活动。

2、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。

3、加强常规教育，培养幼儿良好的阅读习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、热情接待幼儿及家长，与家长做简短交流。

2、组织幼儿开展桌面游戏活动。

3、指导幼儿进行数字接龙游戏。

4、晨谈：我知道的动物。

户外锻炼

1、队列练习：跑步练习。

2、早操、律动

集体游戏：老鼠笼

练习钻的动作

集体游戏：玩绳索

练习跳和爬

集体游戏：切西瓜

练习反方向跑

集体游戏：过小桥

练习平衡木

集体游戏：赛跑

练习快跑

分散活动：提供过种自制玩具，重点指导投掷沙包

 学习

活动

语言：小蛋壳

音乐：冲锋枪

健康：预防感冒

美术：五彩蛋

体育：母鸡带小鸡

户外活动：跨栏

户外活动：玩皮球

户外活动：夹包对跳

户外活动：蚂蚁搬豆

户外活动：开合跳

上午游戏

创造性

游戏

娃娃家：提供娃娃家的桌布，梳子。     

区域游戏

美工区：利用废旧材料制作小动物；建筑区：尝试利用多种材料搭建动物园

其它

下午

活

动

户外活动

切西瓜

目标：练习奔跑

抓尾巴

目标：锻炼幼儿的灵活奔跑的能力

熊和木头人

目标：学习控制自己的行为、动作。

快乐的木头人

目的：能根据指令变化模仿动作，体验体育活动的快乐。

老鼠躲猫

目标：锻炼幼儿追逐的能力

游戏活动

我知道的动物

目标：能与同伴交流自己知道的动物的名字、特征等。

大熊猫

目标：尝试画出大熊猫的形态。

一字开花

目标：扩展思维、发展想象力。

捏彩泥

目标：培养幼儿的动手能力。

分享阅读：我要妈妈（一）

目标：能理解故事内容。

日 常 生 活

1、天气渐冷，鼓励孩子适当加快吃饭速度。并提醒桌面及地面保持干净。

2、提醒幼儿洗手时卷起袖子，不要弄湿衣服。

家长工作

利用节假日带孩子到乡村饲养场、农家乐、野生动物园、海洋馆等地方,近距离观察、接触各种真实的动物,并拍摄相关的动物的照片、视频等带到幼儿园,作为孩子们自主学习和探究的活动资料。

环境创设

创设“动物乐园”主题墙饰——幼儿作品《五彩蛋》

本周反思