工作要求

1、不怕寒冷，坚持参加体育锻炼和户外活动，提高自己适应寒冷气候的能力，克服困难，增强体质。

2、了解人们过冬的好办法，喜欢参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料。

4.晨间谈话：我知道的健身方式

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

音乐：冬爷爷的礼物

语言：冬天

围棋游戏

数学：找规律

象棋游戏

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导美工区，运动小人

角色游戏：重点指导娃娃家，娃娃的冬衣

自主性区域游戏：重点指导益智区，翻花绳

角色游戏：重点指导健身馆，添置健身器材

自主性区域游戏：重点指导美工区，染纸漂亮的围巾

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：词语接龙

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：石头剪刀布

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：找不同

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

北楼一楼：幼优图书馆

重点指导：良好的阅读习惯

自主游戏

自主游戏

北楼一楼：幼优图书馆

重点指导：良好的阅读习惯

北楼一楼：幼优图书馆

重点指导：良好的阅读习惯

离园活动

绕口令：胖子和瘦子

益智游戏：谁是大王

体育游戏：玩报纸

安全教育：不好听的话我不说

音乐游戏：健康歌

日 常 生 活

1. 鼓励幼儿玩一些民间游戏和合作游戏，如：斗鸡、编花篮、两人三足等。

2. 在一日活动各个环节的过渡中引导幼儿关注时间，让幼儿体会时间与人们生活的关系，有规律地渗透入生活中。

3. 提醒幼儿吃饭时要细嚼慢咽，餐后不做剧烈运动。

家长工作

1. 在日常生活中及时渗透自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2. 利用节假日和休息时间带孩子进行户外锻炼，共同制作亲子运动计划表，增强孩子对运动的兴趣，养成良好的健身习惯。

环境创设

1.布置运动健身主题墙：收集人们各种运动健身的图片及一些小型运动器材。

2.自主游戏：

生活区：分筷子。

益智区：提供绳圈若干，长度以肩宽为宜。

美工区：提供各种展柜及展架，展示幼儿用多种材料组合搭建的运动小人，染纸围巾等。

语言区：提供专项运动项目的书籍，了解马拉松、游泳、篮球、划艇等运动项目。

本周反思

工作要求

1、感受、发现、欣赏冬天的美，能运用音乐、舞蹈、绘画、手工等艺术形式表现冬天的人、事、物。

2、喜欢和家人及小伙伴一起运动，增强身体协调性和灵敏性。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料。

4.晨间谈话：多种多样的取暖方式

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

数学：看图编题

健康：球儿最听我的话

围棋游戏

语言：会变色的房子

象棋游戏

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导益智区，画出另一半

角色游戏：重点指导建构区，雪橇车

自主性区域游戏：重点指导科学区，化冰实验

自主性区域游戏：重点指导美工区，下雪天

角色游戏：重点指导娃娃家，包饺子

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：西游记

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：找不同

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：谁是大王

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

4号5号场地：百变乐园

重点指导：彩色涂鸦

自主游戏

4号5号场地：百变乐园

重点指导：骑行游戏

自主游戏

4号5号场地：百变乐园

重点指导：彩色涂鸦

离园活动

游戏活动：剪窗花

安全教育：尖锐物品我不碰

游戏活动：词语接龙

体育游戏：抛绣球

游戏活动：铃儿响叮当

日 常 生 活

1. 根据气温及室内外的活动变化，提醒幼儿及时增减衣服，午睡和起床能快速脱穿衣服。

2. 提醒幼儿洗手洗脸后涂抹护肤霜，保护自己的皮肤。

3. 指导幼儿用正确的方法擦鼻涕。

家长工作

1、鼓励幼儿不怕冷、不睡懒觉，早上按时上幼儿园。

2、请家长和孩子在户外活动是留意起霜或结冰的现象。

环境创设

1.提供一幅大型的冬天背景图，鼓励幼儿讲对冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中。

2.自主游戏：

科学区：布置科学小达人展示区，开展“测量气温”“那种材料最保温”等活动。

益智区：提供画了一半的蝴蝶、脸谱、松树、爱心等对称图案。

美工区：提供油画棒、铅画纸、写生板、颜料，画出下雪天幼儿园的景象。

建构区：提供雪橇车的图片，了解雪橇车的基本结构，选择合适的材料进行组合。

本周反思

工作要求

1、通过观察年历和月历，初步了解日期和时间的变化。

2、借助阅读、参观、欣赏、交流等活动，了解祖国各地、世界各国过新年的民俗风情、趣闻轶事，丰富有关过新年的经验，愿意探究自己感兴趣的关于过年的话题。

3、知道元旦是新的一年的开始，积极参与讨论，提出自己的设想，学习制订计划开展迎新年、庆元旦的系列活动。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料和书柜书架。

4.晨间谈话：节日环创

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

音乐：小龙人

社会：什么是元旦

围棋游戏

数学：认识年历

象棋游戏

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导益智区，地图拼拼乐

角色游戏：重点指导建构区，民族特色建筑

自主性区域游戏：重点指导科学区，城市有多远

自主性区域游戏：重点指导美工区，多彩的民族服装

角色游戏：重点指导娃娃家，包饺子

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：词语接龙

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：石头剪刀布

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：找不同

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

1号、2号场地：建构天地

重点指导：攀爬、平衡练习

自主游戏

1号、2号场地：建构天地

重点指导：攀爬、平衡练习

自主游戏

1号、2号场地：建构天地

重点指导：攀爬、平衡练习

离园活动

体育游戏：花样玩绳

益智游戏：谁是大王

语言游戏：绕口令

安全教育：动物可爱也会伤人

音乐游戏：找朋友

日 常 生 活

1、继续鼓励幼儿能有礼貌地和别人打招呼，态度热情、大方。

2、晨锻中鼓励幼儿积极参加各个项目的锻炼，活动中能注意控制自己的运动量。

3、户外活动中带领幼儿学玩多种民间游戏，感受中国民间传统游戏的乐趣。

家长工作

1、鼓励家长不断提高自身素质，给孩子更多自我服务的机会，记录孩子的变化。

2、建议家长利用假期带幼儿游览当地的文化胜地，感受祖国的文化、民俗、风景等。

环境创设

1、收集各种材料，启发幼儿选择布置新年活动室环境，充分享受迎接新年、欢度元旦的快乐。

2.自主游戏：

科学区：提供中国地图、世界地图和地球仪等，供幼儿观察、了解。

美工区：展览中国结、剪纸、印染等中国元素的手工作品，扩大幼儿创作和作品展示的空间。

建构区：提供有中国特色的建筑图片，及时将幼儿搭好的建筑拍成照片，配上文字说明，展示于建构区。

生活区：布置长发娃娃的图片，让幼儿练习编辫子。

本周反思

工作要求

1、通过不同形式的活动，对京剧艺术有初步的兴趣，感受京剧脸谱的独特魅力。

2、感受迎接新年的喜庆氛围，激发对中国传统节日的期待。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料。

4.晨间谈话：气候播报员

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

音乐：戏说脸谱

数学：脸谱的秘密

围棋游戏

美术：制作脸谱

象棋游戏

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导益智区，对称图形

角色游戏：重点指导建构区，新年的城市

自主性区域游戏：重点指导科学区，影子的秘密

角色游戏：重点指导娃娃家，编辫子

自主性区域游戏：重点指导美工区，脸谱

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：西游记

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：找不同

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：谁是大王

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

自主游戏

自主游戏

3号场地：野外拓展

重点指导：投掷和抛接

3号场地：野外拓展

重点指导：投掷和抛接

3号场地：野外拓展

重点指导：投掷和抛接

离园活动

音乐游戏：造高楼

安全教育：高空抛物危险大

语言游戏：健康歌

游戏活动：谁是领头人

游戏活动：抢椅子

日 常 生 活

1、知道幼儿升国旗时立正站立，目视国旗，行注目礼。引导幼儿哼唱过个，熟悉国歌的歌词和旋律。

2、引导幼儿锻炼时根据自己的实际能力，结伴探索绳子的多种玩法，鼓励幼儿尝试花样跳绳、结伴跳绳。

3、带领幼儿观察幼儿园各个班级为庆祝元旦做的准备活动以及环境布置。

家长工作

1、指导家长在家中运用盆、桶、纸等材料，与孩子制作锣或鼓等打击乐器。可以运用制作好的打击乐器为唱歌、舞蹈或绕口令表演伴奏。

2、让家长参与协商，明确、支持和协助班级元旦庆祝活动的前期筹备和开展。

环境创设

1.教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等各种材料，增加展览台，陈列幼儿作品，布置喜庆、吉祥的新年活动室环境。

2.自主游戏：

科学区：提供手电筒、小玩偶、笔、记录着、投影仪等，观察探究影子的产生，发现影子的大小形状与物体和光源的位置关系。

益智区：提供画了一半的蝴蝶、脸谱、松树、爱心等对称图案。

美工区：提供不同类型的贺卡图片，彩色卡纸、水彩、剪刀等，鼓励幼儿尝试不同的贺卡制作方法。

阅读区：收集与新年相关的故事儿歌和谜语等资料，供幼儿阅读讲述。

本周反思