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发挥环境的隐形教育作用
发布日期:2021-9-17   点击:777

发挥环境的隐形教育作用

苏州市公园路幼儿园    2021.9.1

《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”

   为了加深教师对《纲要》的理解,提升教师对环境创设理念的认识,使幼儿园的环境更好地起到教育的作用,公园路幼儿园开展了本次班级初环境交流观摩活动。

        观摩促成长活动中,观摩的老师们紧跟各班讲解老师的步伐仔细倾听、细心观察、认真记录,带着欣赏与学习的态度走进每个班级,对各班家长园地、主题环境创设、区域环境创设进行观摩,用发现的眼睛去找寻环境中的亮点。

      “以初心勾勒,用匠心施彩”,老师们的详细解说,每一个细微之处都散发着教育智慧在里面,老师们通过互相参观学习,加强交流,找差距,从而提高自己对环境创设的能力。邀您一起去看看我们的“家”小小的空间,大大的创意,无声的环境,有在幼儿的世界里,我们努力成为一名追随者,追随着孩子的目光,追随着孩子的喜好,让孩子成为真正的主人,让环境为教育助力。声的教育,我们期待着,也努力践行着,创设属于孩子们的真正的宝藏空间。

       本次观摩活动为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台,让我们在研讨中收获,在反思中成长。

幼儿园每一个角落都蕴含着教育价值,洋溢着生机与童趣,我们不仅要打造一个美观、温馨的环境,更要倾听孩子的心声,走进孩子的世界,从孩子的角度出发,让孩子成为真正的小主人!