顾园园

金秋十月，正是“菊香蟹肥”的时节，螃蟹成了这一季节最具特色的一道菜肴，小朋友们都吃过螃蟹，所以说螃蟹的外形特征，小朋友们并不陌生，（本次活动也是在幼儿对螃蟹的基本特征有了初步了解的基础上进行的。）而在螃蟹身上最具特征的就是它那两只大螯，所以我们就以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动，运用游戏的方法让孩子们在活动中了解螯的本领。整个活动动静交替，一气呵成。
    在活动的开始我和孩子们一起回忆了螃蟹的一些基本知识，如外形特征，公母的区别等等。所以紧接着我就直接切入重点：了解大螯的功用。从孩子们对蟹螯的一些基本认识入手，引导他们了解螯的功能：自卫的武器，捕食的工具，推土的工具。运用情景游戏——扮演螃蟹斗章鱼，让孩子们了解到蟹螯放在不同的位置还表示不同的意思，过后扮演章鱼的老师对我说：他们真的夹我呢！夹得我好痛哦，我想大概他们真的把自己当成螃蟹、把章鱼当成了敌人了，可见孩子们投入程度有多深。本次活动的难点是螯的再生，如果说螯的功用孩子们还有一些感性的了解，那螯的再生应该是从来没有接触到的问题，不要说孩子，就连成人也不一定对螃蟹的这一功能有所了解，如何让这一环节又有趣而又不失科学性呢，我设计了一个简单的故事情境，运用多媒体课件让幼儿直观认识到蟹螯的再生本领，并了解到再生出的蟹螯要比原来的小，以此拓展到其他部位及其他动物的再生本领，接下来的合作游戏环节，让孩子们扮演螃蟹运食物，不仅是以上环节的实际运用，对已有经验的再现，还将体育游戏、数学知识融合了进来，激发了孩子的兴趣，他们也玩得非常高兴。

教育随笔

    在可爱的动物主题活动中，围绕“动物”开展了三周的教学活动，这些动物以幼儿生活中常见的为主，贴近幼儿的生活，孩子们对动物是十分喜爱的，在教学中，我深深地体会到了这一点。 

   《有趣的螃蟹》这一活动中更让我值得回味和反思。活动前，我让孩子们与家长共同收集了有关螃蟹的知识，因为螃蟹在我们的生活中是常见的，因而收集资料也不是难事；课中，我先让孩子们观察自己带来的螃蟹，孩子们兴致勃勃地边看边交流着，从孩子们的一举一动中，我发现孩子们对螃蟹的认识比我想象中要多一些，于是，我就设计了这样一个问题：你对螃蟹的认识有多少呢？让孩子们以竞赛的方式来大胆交流自己的发现，有的孩子说：“螃蟹的钳子很厉害，夹到人会流血。”有的说：“螃蟹里有的蟹黄多，有的蟹黄少。”还有的说：“螃蟹的脚上尖尖的。还有细细的毛呢。”在孩子们讲述过后，我紧接着设计了一系列的问题，层层深入，帮助孩子们进一步进行归纳，总结。如：说说螃蟹的外形特征 → 螃蟹之间的区别：雄蟹与雌蟹 → 螃蟹的走路姿势（横爬）并让幼儿用动作模仿 →  螃蟹生活在哪里，喜欢吃什么等。（师讲述了一个螃蟹的故事）让幼儿了解了它们迁徙时要经过从河流到大海很长的路程，孩子们听了之后，都为螃蟹的这种勇敢的精神所赞叹，在活动的结尾部分，我还向孩子们渗透了“螃蟹的营养价值”这一知识，让孩子在原有的水平上对螃蟹的认识有所提升，这节活动我还设计了一个延伸活动：可爱的螃蟹，让孩子们自由选材，用画，泥捏，剪纸等方式来表现螃蟹，孩子们在一曲“螃蟹歌”中又欢快地动起来了。 

整节活动，通过让孩子们看、说、表演、倾听、操作，真正体现出了以孩子为主体，充分发挥了他们的自主性，作为教师在课中要善于捕捉孩子们所表现来的教育契机，使孩子们在一个愉快的氛围中获得不同程度的发展。

教育随笔

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
    为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是中班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是中班的孩子，但毕竟也还小，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

 教育随笔

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
    不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
    从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。