做做、玩玩

朱静

在一次开捕节的系列活动中，我们认识了各种各样的船。在探索船为什么不沉的问题上，我们进行沉浮试验。实验时，我们选择的是相同材料进行比较操作活动。在延伸活动中，我请小朋友回家自己的选择材料进行比较，然后我们大家分享不同材料的不同沉浮效果。

　 第二天，xx天真的问我：“老师，昨天晚上我折了很多的小纸船，有的浮起来，有的全湿了沉到水底，这是为什么啊”？仔细一问，原来xx家里写字纸不多，刚学会折小纸船的她又找来了餐巾纸折船。而餐巾纸的吸水性大，所以沉到水底。

我灵机一动，这不是一个最好的活动内容吗？我请小朋友选择不同的纸做小纸船，在做实验前先猜想实验结果。由于幼儿有一定的生活经验，很多幼儿猜是画报纸做的小船能在水上游的最长。在玩一玩、做一做动手实验中，幼儿的兴趣最浓厚，探究欲望也最强，看到小船吸水后的变化都能主动的和老师、小朋友进行交流。但操作的过程中老师问他们：“小纸船怎么沉到水底下去了？”孩子们的回答很生动形象，他们说：“纸船都湿透了，餐巾纸做的小纸船都散了，水都跑到纸里面去了。”

 孩子们通过自己的实验发现于自己先前的猜想有了一个对比，两种认知冲突使幼儿更相信自己动手做的结果。在对几种纸船吸水的现象中，幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。

让老字号走进角色游戏

作为一个苏州人，都知道我们苏州本地有着许多老字号，如采芝斋、松鹤楼、乾生元等。不仅有着悠久的历史、还有着苏州的传统美食。

本学期，我们班就在角色游戏中引进了一家百年老字号——采芝斋。为了更好的开展游戏，我们做了很多的前期准备工作。小朋友和家长一起收集了各种苏州的特色小吃，有枣泥麻饼、卤汁豆腐干、素火腿、粽子糖等，我们一起品尝着美食、欣赏着关于这些美食的传说故事，同时把这些漂亮的包装盒收集起来，放在游戏区域中。在游戏环境的布置上利用蓝印花布来进行装饰，体现苏州水乡特色，还制作了小围裙和头巾，体现扮演角色的特点。（采芝斋的营业员也都穿着特色的服装）

在进行游戏时，我们选择了自由插牌。在游戏中分加工区和销售区，请小朋友在加工区进行制作，主要是请小朋友制作了枣泥麻饼、芝麻薄皮、卤汁豆腐干等。老师提供了很多空白的包装袋，让小朋友用模板有规律的印花，还有一些花布，也可以有规律的剪贴，来进行装饰。

此外，我们还根据时令，推出当季产品，如冬酿酒等。使小朋友的动手操作能力能到了很大的发展。操作区的小朋友做完后交给销售区的小朋友进行装盒。销售区又分礼盒区和散装区，可让小朋友自由选择。最后在收银台进行付款。模仿超市中自由购物的环节。小朋友的交往能力也都得到了很大的发展。

通过这个游戏，小朋友对苏州的老字号有了更进一步的了解，对姑苏的传统文化也有了一定的认识。