工作要求

1、开展“寻找春天”的主题教学活动，以多种感官感知春天里的动植物及人们生活的变化，用土话或其他符号记录自己寻找春天的发现。

2、根据连续的画面，猜测和想象故事发展的情节，并进行大胆表达。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：提醒家长按时接送幼儿入园、离园，以确保幼儿及时参加幼儿园活动。    

2. 区域游戏：提供钓鱼模具，引导幼儿通过磁铁吸引的方式将小鱼钓上钩。       

3. 晨谈活动：春天在哪里。

户

外

锻

炼

1、队列练习“立正”“稍息”“向前看齐”“原地踏步走”“齐步走”“立定”

2、积极参与活动，注意安全。

集体游戏：小矮人

（腿部肌肉锻炼）

集体游戏：过小桥

（锻炼平衡能力）

集体游戏：我是解放军

（走、跑、跳、匍匐爬）

集体游戏：快乐司机

（快、慢跑）

集体游戏：小动物走

（模仿、综合运动能力）

分散活动：提供高跷、皮球、圈、陀螺，重点指导孩子练习平衡、跳跃、钻等各种活动

上午活动

集体活动

语言：春天是什么

音乐：小燕子

健康：采草莓

社会：我的小背包

数学：春天来了

游戏活动

区域游戏：娃娃家

引导幼儿做客人，能够使用礼貌用语。

户外活动：小手爬

锻炼上肢力量

区域游戏：自然角

提供蒜头、花籽、小花盆、小铲子，幼儿进行种植。

户外活动：爬垫子

锻炼身体协调能力

户外活动：身体骨碌碌

锻炼全身协调能力

下午

活

动

游戏活动

1、户外活动：多功能区

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能区

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能区

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能区

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能区

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

整理活动

整理活动：讲故事

整理活动：听故事

整理活动：玩拼图

整理活动：图书活动

整理活动：玩彩泥

日 常 生 活

1、提醒幼儿午餐过后要漱口、擦嘴、擦油。

2、提醒幼儿多喝水，多小便，勤洗手。

家长工作

1、发动家长与幼儿共同栽培植物，鼓励幼儿观察培育幼儿自己种的植物，一起做“种子发芽”的实验并学习记录观察结果。

2、带到幼儿去附近的公园、街道，观察春天里人、事、物的变化，感知春天的到来，认识春天里陆续出现的动植物。

环境创设

1、引导幼儿收集关于春天里动植物生长的图片、图书等资料来园。

2、布置与春天相关的环境创设。

本周反思