苏州市公园路幼儿园一日活动评估制度

为落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（2018）、《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020）、《幼儿园保育教育质量评估指南》（2022）、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001）、《3～6岁儿童学习与发展指南》（2012）、江苏省课程游戏化文件精神和要求，促进幼儿园课程深入推进、提升保教质量水平，特制订本制度。

一、评估时间和人员

1.评估时间：每天、每月、每学期开展定期和不定期评估。

2.评估人员：管理人员、教师、家长及其专家、同行共同参与评估。

二、评估维度建议

1.室内外环境：空间布局、安全卫生、温馨舒适、归属感、支持幼儿的学习等。

2.活动组织：计划、有效等。

3.师幼互动：情绪情感、敏感度、尊重、启发等。

4.其它方面。

三、督导调研方式

聚焦班级观察。通过不少于半日的连续自然观察，了解教师与幼儿互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。覆盖全部班级。

四、评估内容记录和分析

1.每次由评估人员认真进行评估记录和分析，评估结束上交园部保存。

2.对评估结果纳入教师日常考核。

五、评估结果反馈和改进

1.汇总评估结果。

2.分析原因。

3.提出改进策略。

4.改进方法，提高教学质量。