《童眼看苏州》子课题研究计划

中二、中三班

苏州是个历史悠久、文化底蕴深厚而又高速发展的城市。随着城市的发展、人才引进的现行趋势，多元的“新苏州”背景文化也在悄然兴起，“新苏州人”越来越多。幼儿们的生活环境在发生着很大的变化，以往纯粹的苏州文化在他们的身边慢慢被现代的、新颖的环境所替代，更被一些融合的新型文化所覆盖，有如现在的幼儿已经不能很好演绎苏州本土方言一样，很多苏州本土的文化在慢慢丢失和被取代。

幼儿尤其相应的身心年龄特点，更有影响着他们生活经验的文化基础。不管如何，引领幼儿通过各种音乐活动来提高一定的经验，都必须尊重他们已有的生活经验，这也是我们研究的核心：在尊重幼儿的特有文化的基础上，有方式地引进相应的苏州本土文化元素，让他们在感受中获得一些影响、经历和快乐的体验，起到作为一个社会在苏州本土文化中的延续和传承作用。

一、子课题实施人：钱婴、俞晨艳、詹园、胡颖希

二、子课题实施对象：中二、中三班全体幼儿

三、子课题研究时间：

   2012年10月8日至2014年6月30日

四、子课题研究目标：

1、挖掘、整理和研究适合学前教育的苏州本土音乐教育内容。

2、探索民间音乐在幼儿园教育中的实践途径和方法。

3、在实践研究的基础上形成有效、操作性强的园本化音乐教材。

 五、研究措施：

    研究措施：

 1、进一步收集、研究收集来的音乐材料，学习相关的音乐教育法。

2、根据各个年龄段幼儿的特点制定教育目标，根据目标选择活动内容，使幼儿在活动中初步了解并感受本地区的民间音乐。

3、探索如何在音乐活动中对幼儿进行有效教育的手段与方法。

六、课题研究的基本内容：

音乐：大家来看灯

音乐：赛龙舟

音乐：爷爷为我打月饼

音乐：苏州好风光（欣赏）

音乐：八月桂花遍地开

音乐：花儿朵朵开

音乐：摘果子（舞蹈）

音乐：摘果子（节奏乐）